例1 · 1–2年级
游泳课
小涛的游泳课3:45开始，上40分钟。几点结束？
从3:45到整点4:00，是15分钟。
4:00之后还剩40 − 15 = 25分钟。
4:00再过25分钟是4:25。
答案 4:25结束。
时间1–6年级
钟表与时间
散步从4:50开始，持续25分钟：几点结束？在这类关于经过时间的题里，孩子要对时间做加减，难点在于一小时是60分钟，而不是100分钟。大多数错误都出在跨过整点、中午12点或午夜的时候。
- 关键一招
- 先走到整点，再往后算
- 学会什么
- 跨过整点和午夜计算时间，并能分清时刻和经过的时间
钟表的规则
一小时是60分钟
不是100分钟。所以8:50再过20分钟是9:10，不是8:70；110分钟是1小时50分钟，不是1小时10分钟。
经过整点
跨过整点加时间，要先走到整点，再加剩下的部分：从8:50起，先过10分钟到9:00，再过10分钟。
一天是24小时
23:59之后是第二天的0:00。从22:00到6:00，是到午夜的2小时，加上午夜之后的6小时。
经过整点
从一个时刻到另一个时刻，经过了多长时间？途中在整点停一下。这样，一道难的减法就变成了两步简单的计算。
| 从几点到几点 | 经过整点 | 经过的时间 |
|---|---|---|
| 8:40到9:15 | 20分钟 + 15分钟 | 35分钟 |
| 10:50到12:30 | 10分钟 + 1小时30分钟 | 1小时40分钟 |
| 22:30到6:00 | 1小时30分钟 + 6小时 | 7小时30分钟 |
解法：时间线
画一条线，把各个时刻按先后标在线上，早的在左边。先走到整点，再一小时一小时地往后走，最后加上剩下的分钟。下面的例题由浅入深，从最简单的一直到奥数竞赛题。
- 把时刻按先后标在线上，早的在前
- 先走到整点，再往后算
- 把各段加起来，并检查答案该早还是该晚
例2 · 3–4年级
国际象棋比赛
一场国际象棋比赛有5轮。每轮下50分钟，每两轮之间休息15分钟。第一轮10:00开始。最后一轮几点结束？
5轮，每轮50分钟：5 × 50 = 250分钟的比赛。
休息只在两轮之间，所以有4次，不是5次：4 × 15 = 60分钟。
250 + 60 = 310分钟，也就是5小时10分钟。10:00再过5小时10分钟是15:10。
答案 15:10结束。
例3 · 5–6年级
两座城市
奶奶坐飞机去另一座城市看小安。按奶奶那座城市的钟，飞机8:00起飞；按小安那座城市的钟，飞机8:30降落。小安那座城市的钟显示的时间，比奶奶那座城市的少4小时。飞行用了多长时间？
8:00和8:30是在不同的钟上读出来的，所以先把两个时刻换到同一个钟上：奶奶的钟。
小安那座城市的钟显示8:30时，奶奶的钟要多4小时：12:30。
在同一个钟上，从8:00到12:30是4小时30分钟。
答案 4小时30分钟。
易错点
MathTrail 会按答错时掉进的陷阱来讲解每一个错误答案。下面是本专题最常见的几种陷阱，并附上您可以对孩子说的话。
- 陷阱
用错了运算
孩子做了题目没有要求的运算：把两个时刻当成数量相加，3点加5点得8；或者只需要往后数时间，却用了乘法。钟面上的时刻是线上的一个点，而不是一个数量。
可以这样说
“这是一个时刻，还是一段时间？”
- 陷阱
把小时和分钟弄混了
把一小时当成有100分钟来算：3:45再过40分钟成了3:85，或者310分钟成了3小时10分钟。
可以这样说
“一小时有多少分钟？”
- 陷阱
把多和少、前和后弄反了
早和晚换了位置：题目要往后算，孩子却往前倒着数；或者本该减去的时差，却加了上去，结果飞机还没起飞就降落了。
可以这样说
“答案应该比开始的时刻早，还是晚？”
在家怎样帮忙
有指针的钟
在孩子看得见的地方放一个有指针的钟，随口问问：再过一刻钟是几点？二十分钟前是几点？
还要等多久？
看动画片或出门散步之前，和孩子一起估一估还要等多久，再看钟核对。亲身等过，分钟才有了实实在在的分量。
一天的计划
写一份休息日的计划，标上时间：11:30到12:15散步，12:30吃午饭。每件事要多长时间？两件事之间隔了多久？
请求一道本专题的题
来一道“钟表与时间”的题