कौन ज़्यादा लंबा है, कौन बड़ा है, कौन पहले आया? तर्क की इन पहेलियों में, जिन्हें क्रम व्यवस्था के सवाल भी कहते हैं, कुछ तुलनाओं को जोड़कर एक क्रम बनाना होता है: लंबाई के हिसाब से, उम्र के हिसाब से, कतार या दौड़ में जगह के हिसाब से। बहुत-से बच्चों के लिए यह तर्क की पहली शृंखला होती है, जिसमें हर सुराग एक कड़ी है और कोई भी कड़ी छोड़ी नहीं जा सकती।
मुख्य विचार
एक रेखा खींचना और सबको उस पर रखना
क्या सिखाता है
सुरागों को जोड़कर एक तस्वीर बनाना, और तुलना को दोनों ओर से पढ़ना
सुराग“अनु रवि से लंबी है”“कविता रवि से छोटी है”“दीपक कविता से छोटा है”↓ सबको एक रेखा पर रखते हैं
सबसे लंबासबसे छोटाअनु>रवि>कविता>दीपक
रेखा के नियम
अलंबार“अनु रवि से लंबी है”
हर सुराग एक तीर है
“अनु रवि से लंबी है” रेखा पर अनु को रवि से पहले रखता है। सुराग चाहे किसी भी चीज़ की तुलना करे, लंबाई की, उम्र की या दौड़ में जगह की, वह बताता है कि पहले कौन आता है।
अनु>रवि“अनु रवि से लंबी है”=“रवि अनु से छोटा है”
दोनों ओर से पढ़ें
“रवि अनु से छोटा है” वही कहता है जो “अनु रवि से लंबी है”। रेखा पर रखने से पहले हर सुराग को ऐसे मोड़ें कि सभी एक ही दिशा में हों।
अनु कविता से लंबी हैअरक
शृंखला आगे बढ़ती है
अगर अनु रवि से लंबी है और रवि कविता से लंबा है, तो अनु कविता से भी लंबी है, भले ही कोई सुराग यह न कहे।
हर सुराग को एक ही दिशा में मोड़ें
रेखा को सुराग-दर-सुराग बनाएँ, पर हर सुराग को पहले “से लंबा” वाले रूप में बदल लें। हर कदम पर रेखा में एक नया व्यक्ति जुड़ता है।
सुराग
“से लंबा” वाले रूप में
अब तक की रेखा
“अनु रवि से लंबी है”
अनु रवि से लंबी हैअनु रवि से लंबी है
अनु>रविअनु > रवि
“कविता रवि से छोटी है”
रवि कविता से लंबा है↻ उलटा गयारवि कविता से लंबा है
अनु>रवि>कविताअनु > रवि > कविता
“दीपक कविता से छोटा है”
कविता दीपक से लंबी है↻ उलटा गयाकविता दीपक से लंबी है
अनु>रवि>कविता>दीपकअनु > रवि > कविता > दीपक
हल कैसे करें: रेखा खींचना
सबसे लंबे से सबसे छोटे तक, या पहले से आखिरी तक, एक रेखा खींचें और उस पर सुराग एक-एक करके रखें, पहले वे जो पक्के हैं। जिसे अभी रखा नहीं जा सकता, उसे अगले सुराग का इंतज़ार करना होता है। नीचे दिए उदाहरण सबसे आसान से ओलंपियाड के स्तर तक जाते हैं।
1हर सुराग को एक ही दिशा में मोड़ना
2सुरागों को रेखा पर रखना, पहले पक्के वाले
3जवाब पढ़ना, और हर सुराग को उससे मिलाकर जाँचना
अनीला घेरा: इस कदम से जो जुड़ता है?अभी खाली जगहअरब्लॉक: दो, जो हमेशा अगल-बगल हैं
उदाहरण 1 · कक्षा 1–2
तीन नावें
तीन नावों में दौड़ हुई: एक लाल, एक नीली और एक हरी। लाल नाव नीली नाव के बाद पहुँची। हरी नाव नीली नाव से पहले पहुँची। कौन-सी नाव जीती?
?लाल?नीली?हरी
1पहले सुराग को उलटते हैं: लाल नाव नीली के बाद पहुँची, यानी नीली नाव लाल से पहले पहुँची।
पहलेइंतज़ार में
2रेखा पर जो पहले पहुँची, वह बाईं ओर: नीली, फिर लाल। हरी नाव नीली से पहले पहुँची, इसलिए वह दोनों से आगे जाती है: हरी, नीली, लाल।
पहले
3रेखा पर पहली हरी नाव है। जाँच: लाल नीली के बाद, हाँ; हरी नीली से पहले, हाँ।
123
जवाब1हरी नाव जीती।
उदाहरण 2 · कक्षा 3–4
कैंटीन की कतार
कैंटीन की कतार में पाँच बच्चे खड़े हैं: लता, हर्ष, नमिता, ओम और पवन। नमिता तीसरे स्थान पर खड़ी है। ओम ठीक नमिता के पीछे खड़ा है। हर्ष लता से आगे कहीं खड़ा है, और लता आखिरी नहीं है। सबसे आखिर में कौन खड़ा है?
ललताहहर्षननमिताओओमपपवन
1जो पक्का है, वह लिखते हैं: नमिता तीसरी है, और ठीक उसके पीछे ओम चौथा है। स्थान 1, 2 और 5 हर्ष, लता और पवन के लिए बचते हैं।
1?2?3न4ओ5?इंतज़ार मेंहलप
2लता आखिरी नहीं है, इसलिए वह पहली या दूसरी है। हर्ष उससे आगे कहीं खड़ा है, इसलिए वह पहली नहीं हो सकती: लता दूसरी है, और हर्ष पहला।
1ह2ल3न4ओ5?इंतज़ार मेंप
3बची हुई इकलौती जगह, पाँचवीं, पवन की है। हर सुराग जाँचते हैं: सभी सही बैठते हैं।
1ह2ल3न4ओ5प
जवाबपसबसे आखिर में पवन खड़ा है।
उदाहरण 3 · कक्षा 5–6
छह धावक
एक दौड़ में छह धावक थे: आशा, भरत, जय, सपना, ईशान और फ़रहा। कोई भी दो एक साथ नहीं पहुँचे। भरत ठीक आशा के बाद पहुँचा। जय सपना के बाद, लेकिन आशा से पहले पहुँचा। फ़रहा ठीक ईशान से पहले पहुँची, और ईशान आखिरी नहीं था। सपना पहली नहीं थी। दौड़ किसने जीती?
आआशाभभरतजजयससपनाईईशानफ़फ़रहा
1ब्लॉक ढूँढते हैं: “भरत ठीक आशा के बाद” से आशा-भरत बनता है, और “फ़रहा ठीक ईशान से पहले” से फ़रहा-ईशान। सपना, फिर जय, फिर ब्लॉक आशा-भरत, इसी क्रम में आते हैं।
ब्लॉकआभफ़ईक्रमसजआभ
2सपना पहली नहीं थी, यानी उससे पहले कोई पहुँचा। जय, आशा और भरत, तीनों सपना के बाद पहुँचे: उससे आगे सिर्फ़ फ़रहा और ईशान हो सकते हैं, और वे साथ-साथ आते हैं।
?सजआभ“?” की जगह सिर्फ़ ये आ सकते हैंफ़ई
3तो दौड़ की शुरुआत फ़रहा-ईशान से होती है: फ़रहा, ईशान, सपना, जय, आशा, भरत। ईशान आखिरी नहीं है, जैसा सुराग कहता है। हर सुराग सही बैठता है।
12फ़ई3स4ज56आभ
जवाबफ़फ़रहा जीती।
बच्चे कहाँ गलती करते हैं
MathTrail हर गलत जवाब को उस जाल से समझाता है जिसमें वह फँसा। इस विषय के सबसे आम जाल ये हैं, और हर एक के साथ बच्चे से कहने लायक एक बात।
जाल
एक शर्त छूट गई
एक सुराग पर ध्यान जाता है और दूसरा छूट जाता है, अक्सर “नहीं” वाला कोई छोटा सुराग, और रेखा पर गलत जवाब के लिए जगह बच जाती है।
सुराग “लता आखिरी नहीं है” छूट गयाबच्चा1ह2प3न4ओ5लसही1ह2ल3न4ओ5प
क्या कहें
“कौन-सा सुराग अभी इस्तेमाल नहीं हुआ?”
जाल
ज़्यादा-कम और पहले-बाद उलट गए
“कविता रवि से छोटी है” को रेखा पर ऐसे रखा जाता है मानो कविता ज़्यादा लंबी हो: सुराग उलटे सिरे से पढ़ा जाता है, और जवाब उलटा निकलता है।
“कविता रवि से छोटी है”बच्चाकलंबार✕सहीरलंबाक✓
क्या कहें
“तो लंबा कौन है? इसे उलटकर बोलो।”
जाल
हल आधे रास्ते में रुक गया
जैसे ही पता चलता है कि कोई एक किसी दूसरे से छोटा है, वही जवाब दे दिया जाता है, जबकि शृंखला आगे जाती है: रवि अनु से छोटा है, पर कविता उससे भी छोटी है।
“रवि अनु से छोटा है”“कविता रवि से छोटी है”सबसे छोटा कौन है?बच्चाअलंबारसहीअलंबारलंबाक
क्या कहें
“क्या रेखा पर आगे कोई और है?”
घर पर कैसे मदद करें
01
परिवार को कतार में खड़ा करें
घर के सभी लोगों को पहले लंबाई के हिसाब से, फिर उम्र के हिसाब से खड़ा करें, और हर सुराग ज़ोर से बोलें: “पापा माँ से लंबे हैं, इसलिए पापा पहले खड़े होंगे।”
02
जवाब से पहले रेखा
जवाब से पहले कागज़ पर रेखा माँगें। चित्र से तुरंत दिख जाता है कि कोई सुराग छूटा है या उलटी दिशा में मुड़ा है।
03
उलटकर बोलना
एक झटपट खेल खेलें: आप कहें “बिल्ली कुत्ते से छोटी है”, और बच्चा उसे उलटकर कहे: “कुत्ता बिल्ली से बड़ा है।”