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LógicaAnos 3–6

Cavaleiros e mentirosos

Numa ilha vivem cavaleiros, que sempre dizem a verdade, e mentirosos, que sempre mentem. Pelo que eles dizem, é preciso descobrir quem é quem. Para muitas crianças, este é o primeiro contato com um raciocínio lógico de verdade: fazer uma suposição, seguir aonde ela leva e perceber uma contradição.

A ideia-chave
“Suponha que este seja cavaleiro…”
O que ensina
A raciocinar passo a passo e a conferir as próprias conclusões

As regras da ilha

Quem pode dizer o quê

Comece por duas frases. Elas mostram na hora como esses problemas funcionam.

FraseCavaleiroMentirosoO que significa
“Sou cavaleiro”✓ Pode dizer: é verdade✓ Pode dizer: é mentira, como devem ser as palavras de um mentirosoNão revela nada: qualquer um pode dizer isso.
“Sou mentiroso”✕ Não pode: seria mentira✕ Não pode: seria verdadeUma frase impossível: ninguém pode dizer isso.

Como resolver: “suponha que…”

Quase todo problema desse tipo se resolve do mesmo jeito: escolha um habitante da ilha, suponha o que ele é e veja o que decorre disso. Os exemplos abaixo vão do mais simples a um de olimpíada.

  1. Supor
  2. Descobrir o que decorre disso
  3. Achar uma contradição ou conferir a resposta

Exemplo 1 · Anos 3–4

Dois na estrada

Dois habitantes da ilha, A e B, se encontram numa estrada. A diz: “Sou mentiroso e B é cavaleiro.” Quem é quem?

  1. Suponha que A seja cavaleiro. Então as palavras são verdadeiras, e A é mentiroso. Mas supusemos que A é cavaleiro: uma contradição, então esse caso é impossível.

  2. Suponha que A seja mentiroso. Então as palavras são falsas. A primeira metade, “Sou mentiroso”, é verdadeira, então a segunda metade é falsa: B não é cavaleiro, e sim mentiroso. Tudo confere.

Resposta A e B são ambos mentirosos.

Exemplo 2 · Anos 3–4

Uma cadeia de acusações

Três habitantes da ilha, A, B e C, dizem o seguinte. A: “B é mentiroso.” B: “C é cavaleiro.” C: “A e B são ambos mentirosos.” Quem é cavaleiro e quem é mentiroso?

  1. Por onde começar? Por quem diz mais, porque o que ele diz leva a mais conclusões. É C.

  2. Suponha que C seja cavaleiro. Então A e B são ambos mentirosos. Mas B disse “C é cavaleiro”, o que seria verdade, e um mentiroso nunca diz nada verdadeiro. Uma contradição.

  3. Logo, C é mentiroso. Então o “C é cavaleiro” de B é falso, e B também é mentiroso.

  4. A disse “B é mentiroso”, e isso é verdade. Logo, A é cavaleiro.

Resposta A é cavaleiro; B e C são mentirosos.

Exemplo 3 · Anos 5–6

A mesa redonda

Dez habitantes da ilha estão sentados a uma mesa redonda. Cada um deles diz: “Meu vizinho da direita é mentiroso.” Quantos cavaleiros há à mesa?

  1. Se um habitante é cavaleiro, as palavras são verdadeiras: o vizinho da direita é mentiroso.

  2. Se um habitante é mentiroso, as palavras são falsas: o vizinho da direita é cavaleiro.

  3. Então cavaleiros e mentirosos se alternam em volta da mesa: V, M, V, M… Exatamente metade dos dez são cavaleiros: 5 cavaleiros.

Resposta 5 cavaleiros.

Onde as crianças erram

O MathTrail explica cada resposta errada pela armadilha em que ela caiu. Estas são as mais comuns neste tema, com algo que você pode dizer à criança.

Como ajudar em casa

  1. Brinque de ilha

    Você sempre mente, e a criança faz perguntas para você. Logo a criança percebe que, para “Você mente?”, você sempre responde “Não”.

  2. Pergunte em vez de responder

    Em vez de uma resposta, uma pergunta: “E se ele for cavaleiro, o que acontece?” Essa é a ideia-chave do tema.

  3. Escreva V e M a lápis

    Sobre cada nome, uma suposição. Deu contradição? Apague e tente a outra.

Aprender antes

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