MathTrail

ContagemAnos 1–6

Enumeração de casos

Quantos números é possível escrever com estes algarismos? Quantos apertos de mão, combinações de roupa ou maneiras de ficar em fila? Nestes problemas de contagem, cada caso é listado numa ordem que garante que nenhum se perca e nenhum seja contado duas vezes. Uma lista que segue uma regra é a primeira ferramenta da criança diante de perguntas grandes demais para adivinhar.

A ideia-chave
Listar os casos seguindo uma regra
O que ensina
A trabalhar com ordem e a perceber quando dá para contar os casos sem listá-los

As regras de uma lista

A ordem importa?

As mesmas três crianças, A, B e C, dão contagens diferentes para perguntas diferentes.

A perguntaA ordem importa?Os casos
De quantas maneiras elas podem ficar em fila?Sim: AB e BA são duas filasABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA — 6
Quantas duplas podem ser escolhidas para levar um recado?Não: AB e BA são a mesma duplaAB, AC, BC — 3
De quantas maneiras dá para escolher quem lidera e quem ajuda?Sim: quem lidera vem primeiro (maior)AB, AC, BA, BC, CA, CB — 6

Como resolver: uma lista com regra

Primeiro, crie uma regra: o que vem antes na lista e o que vem depois. Depois, escreva os casos seguindo essa regra, ou conte-os assim que a regra mostrar um padrão. Os exemplos abaixo vão do mais simples a um de olimpíada.

  1. Decidir o que torna dois casos diferentes
  2. Listar os casos seguindo uma regra
  3. Contar os casos, ou multiplicar quando as escolhas vêm uma depois da outra

Exemplo 1 · Anos 1–2

Bandeiras de duas listras

Uma bandeira tem duas listras, uma em cima da outra. Cada listra é vermelha, amarela ou verde, e as duas listras têm cores diferentes. Quantas bandeiras diferentes existem?

  1. Ordene as bandeiras pela listra de cima. Com a vermelha em cima, a de baixo é amarela ou verde: duas bandeiras.

  2. Com a amarela em cima, embaixo vai a vermelha ou a verde: mais duas. Com a verde em cima, a vermelha ou a amarela: mais duas.

  3. 3 cores para a listra de cima e, a cada vez, sobram 2 para a de baixo: 3 × 2 = 6 bandeiras.

Resposta 6 bandeiras.

Exemplo 2 · Anos 3–4

Algarismos com diferença de três

Em quantos números de dois algarismos a diferença entre os algarismos é 3, como em 14 ou 30?

  1. Percorra o algarismo das dezenas de 1 a 9 e escreva ao lado dele cada algarismo das unidades que fica a 3 de distância: 1 → 4; 2 → 5; 3 → 0 e 6; 4 → 1 e 7; e assim por diante.

  2. Com 3, 4, 5 ou 6 nas dezenas, há dois números para cada um, 3 abaixo e 3 acima. Com 1, 2, 7, 8 ou 9, só um: o outro não seria um algarismo.

  3. 4 × 2 + 5 × 1 = 13 números: 14, 25, 30, 36, 41, 47, 52, 58, 63, 69, 74, 85, 96.

Resposta 13 números.

Exemplo 3 · Anos 5–6

Sem dois 2 lado a lado

Quantos números de quatro algarismos é possível escrever só com os algarismos 1 e 2, sem que dois 2 fiquem um ao lado do outro?

  1. São números demais para adivinhar, então monte-os algarismo por algarismo. Com um algarismo: 1 e 2, dois números. Com dois algarismos: 11, 12 e 21, três, já que 22 não é permitido.

  2. Um número permitido termina em 1 ou em 2. Se termina em 1, é qualquer número permitido com um algarismo a menos, com um 1 no fim. Se termina em 2, o algarismo anterior tem que ser 1: é qualquer número permitido com dois algarismos a menos, com 12 no fim. Então cada contagem é a soma das duas anteriores: com três algarismos são 3 + 2 = 5, e com quatro, 5 + 3 = 8.

  3. Confira listando todos: 1111, 1112, 1121, 1211, 2111, 1212, 2112, 2121, oito.

Resposta 8 números.

Onde as crianças erram

O MathTrail explica cada resposta errada pela armadilha em que ela caiu. Estas são as mais comuns neste tema, com algo que você pode dizer à criança.

Como ajudar em casa

  1. Vista um brinquedo

    Dê à criança dois chapéus e três cachecóis para um brinquedo e pergunte de quantas maneiras dá para vesti-lo. Depois, peça a lista e confira junto com a criança.

  2. Pergunte pela regra

    Quando a criança listar casos, pergunte: “Em que ordem você está escrevendo?” Uma lista com regra é uma lista que dá para conferir.

  3. Um cadeado com senha

    Invente um cadeado com uma senha de dois algarismos, cada um 1, 2 ou 3, e deixe a criança descobrir quantas senhas um ladrão teria que testar.

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